Modelo de Educación a Distancia de la Universidad Autónoma de Tamaulipas.
Un Modelo es la representación abstracta
conceptual o/y gráfica de un fenómeno. Es un modo de ver tal realidad, con el
cual de manera sistémica y sistemática buscamos revisar, describir, interpretar
y explicar, los procesos que involucra, los elementos, variables o factores
fundamentales que lo componen y la interacción que existe entre ellos. Todo
modelo implica un paradigma, un marco teórico-científico filosófico, social y/o
cultural desde el cual se construye la representación abstracta del fenómeno o
proceso. Es base para la predicción y para intervenciones eficaces sobre la
realidad, hacia determinados fines y objetivos.
El Modelo para la educación a distancia de la
Universidad Autónoma de Tamaulipas, tiene un diseño con una
visión constructivista, basada en el aprendizaje significativo, centrando todos
los actores participantes en el estudiante en línea para dar condiciones a la
reconstrucción y autogestión de nuevos conocimientos y experiencias mediante el
autoaprendizaje y el aprendizaje colaborativo, así como de procesos de pensamiento crítico y creativo.
El modelo de educación
en línea en ambiente virtual adoptado por la UAT, identifica la inclusión, cobertura y equidad como puntos clave para incrementar los
beneficios en sus escenarios de aprendizaje. Además refleja la investigación y análisis que sirvieron de antecedentes para sus fundamentos pedagógicos, los principios técnicos y administrativos de un sistema de "actores" con roles e interrelaciones bien definidos.
En el modelo de educación a distancia de la UAT, el estudiante es "Actor Principal", y su formación como profesional y persona competente en la sociedad del Conocimiento es la ser razón pedagógica, centro de la actividad didactica y justificación del empleo de recursos
materiales, administrativos y tecnológicos (LMS, TAC y TIC, modelo e-learning) con los cuales funciona este modelo educativo.
La interacción entre los actores de este modelo
son denominadas “Relaciones de confianza”. El Tutor en Línea es el
actor con el cual podemos comunicarnos en una primera instancia, funcionando
como facilitador del aprendizaje mediante el
acompañamiento guía, asesoría, retroalimentación, resolviendo dudas y
motivándonos en el ejercicio de aprendizaje. Además de la comunicación que como
alumnos podemos tener con nuestro tutor, también tenemos la capacidad de
comunicarnos con el supervisor
en línea o con el coordinador de carrera
para que nos apoyen en nuestro estudio a distancia o atiendan las solicitudes de
soporte técnico y las fallas de los sistemas de educación a distancia. Las interacciones entre estudiante y el
coordinador de carrera son atendidas con respeto y profesionalismo en el
caso de problemas o conflictos que pudieran presentarse entre los estudiantes y
el tutor, así como entre los mismos estudiantes.
Opino que como aspirante y alumno de un programa
educativo en línea ofertado por esta universidad, es muy importante y valioso
conocer el escenario en el cual nos estamos desenvolviendo para así toda acción y/o
actitud esté guiada a lograr de forma eficaz, eficiente y efectiva los
intereses, objetivos, superiores de este modelo educativo. Conocer nuestro rol como
estudiante, y como interactuar dentro de esta comunidad de aprendizaje , nos facilita el conocimientos de los mecanismos de comunicación y colaboración que
tendremos a nuestra disposición para sentirnos integrados en este ambiente de
aprendizaje a distancia.
Bibliografía:
Amaya A., A. y Navarro L., M. A. (2015). Capítulo
5, Modelos de Educación a distancia de la Universidad Autónoma de Tamaulipas.
En M. S. Pérez A. y M. Moreno C. (Ed), Modelos de educación a distancia en México (pp.113-142).
Guadalajara, México: Universidad de Guadalajara.
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